初三班主任工作计划15篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编整理的初三班主任工作计划，希望能够帮助到大家。
初三班主任工作计划1班级：初三（3）班 班主任：李丽君 人数：61人 男：31人 女：30人
班级基本情况分析：本班学生的突出特点：集体荣誉感强，每次活动、竞赛中，本班能表现出极高的热情与较强的实力。学习方面，本班年级前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，许多同学有了学习的紧迫感，上进了许多。学习习惯好了许多，但有一部分同学由于之前两年不够努力，所以现在有些力不从心了。班上的风气不错，尤其是学习石头搞了很多。
班级建设目标：
一、以抓学习为重点，进一步培养学生自学、自治、自律的能力。
二、积极参与班级文化建设与评比活动
1、抓好班级精神文明建设：建立正确的舆论和良好的人际关系，强化行为习惯和养成教育，法制法纪教育。
2、浓厚班级文化，营造良好的班风、学风。
三、抓好民族精神为核心的主题教育
班级主要工作：
二月; 1、第二次联考
2、报到，缴费，新学期教育，大扫除。
3、校园之星表彰大会
4、家长会
三月： 1、组织好班上初三第一轮全面复习
2、调配好学生的.心理状况
3、加强与家长的联系
四月： 1、组织好学生第三次联考。
2、召开家长会
3、组织好学生填写中考报考志愿。
五月： 1、组织好学生第四次联考
2、稳定学生的心理
3、调动学生积极性，进行最后的冲刺
六曰： 1、注意学生的心理活动
2、稳定最后的状态进行最后的准备
3、组织好中考
初三班主任工作计划2初三是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是我班主任的首要问题。我主要做了两点;一是尊重每位学生，尽可能满足学生的的需要，努力的克服了固执己见，尊重学生的个性发展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀，对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，激励他们不断自我完善。
一、学会正确关爱，营造温馨班级
1.把握班级情况
基本情况：我班底子薄，大家都不愿意接这个班的班主任，全班共有14人，有近7人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、作业经常不完成，有三个同学上学期因打架现在还背有学校的处分。有部分学生曾有过顶撞老师的行为，还有一些各方面的能力较差，不完正家庭的学生有5人，占全班的百分之四十多。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
2.用情感感化他们，激发学生学习的欲望
在班级管理中，今后我将努力将自己"与人为善"的爱心倾注给他们，给他们以的关注，的投入。在班集体中，我将设法精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收所有同学参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。因为班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗"施政"，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。充分调动了学生们的积极性。由于学生的整体素质较差，即便给了他工作，还需要班主任时刻提醒他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。
3.事事落实到个人
明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的.一员。我将在班级管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中能够找到自己的"位置"，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。因为在这种班级中培养学生的责任意识非常重要。这些学生重点不是文化教育，而是教会其如何做人。
二、配合各科教师做好教学工作
1.积极配合各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想统一，管理要求统一，及时与各科教师沟通、交换意见，掌握课上第一手资料。
2.调动班长、课代表工作的积极性，使之成为各科教师的帮手，配合教师较好地完成教学任务。
3.随时检查学生各科作业、测验等情况，发现问题及时解决。
三、指导学生学习方法
1.帮助学生建立学习档案(从开学初做起)，期中考试后总结学生的各科成绩，并与前面的成绩做比较，认真分析成功的经验，失败的原因，班内进行学习交流，请年级学习好的学生介绍学习经验、学习方法等，开展互帮互学。
2.创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标。把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终。发现问题及时解决发挥班干部的监督、管理作用。
3.关注"学困生""问题生"用爱心唤起他们的热情，用细心发现他们的闪光点，用耐心帮助他们解决困难，使他们与班集体共同进步。
4.发挥班干部、团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学会管理自己。开学初对班干部、团员各科课代表等提出具体要求，使其在班内发挥实际作用。
四、每月工作安排
9月份
1.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，提高效率。
2.提高板报质量，布置好教室营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3.庆祝教师节。
4.开好学校要求的主题班会。
10月份
1安排期中考试的复习工作
11月份
1.搞好期中考试的总结、交流学习经验。
2.根据期中考试的情况召开一次主体班会。
12月份
1.搞好班级建设，迎接检查。
2.认真学习，养成良好的学习习惯。
3.配合学校搞好各项活动。< ……此处隐藏11764个字……事中的典范，分外是他们的已卒业校友的先进古迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点，赞助他建立目标，取长补短。
3、面对挫折实事求是地阐发失败的原因，指出胜利的途径，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只看重一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的尽力不会换来立时的好造诣，必需耐久尽力。
总之，班主任应该是鞭策家要兴起学生的自信，“自信是人生胜利的一半”
三、培养学生正确的学习措施
1、增强学习措施的指导，进步学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习措施，分外是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习措施，课前预习，认真上课，课后实时温习，重复温习，适当演习。要重复部署，了解后再采取步伐矫正，直到这个学习习性养成，还必要针对每科的具体环境对具体科目的学习措施全方位的指导，
2、家强科学用脑的`思想教导，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3、创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅指点材料或购买VCD影碟，总之要让他感想感染到先生在同全班同学配合尽力，营造一种尽力图先，不畏艰巨的气氛。
4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教授教化生，进步其集体独立更生的才能，同时也让小组的同学在进步自身的同时让自已的才能也上一个新台阶。
5、强调学习光阴的投入，根基差要追赶上来只有耐劳，只有困难的劳动才有宏大劳绩，
6、强强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教导学生既要看重课内知识的学习，又要看重课外知识的汲取，讲堂内与讲堂外的知识是相辅相成的。学习措施的养成是差生可否转化和学生学习可否提高的核心。
四、增强班级治理
1、增强学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。按期或不按期的在班上进行书面查询访问，让他们反应课堂寝室的规律，洁净卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教授教化方面存在的问题，这样可以实时地加以引导，修正和跟踪治理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教授教化，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习光阴多到课堂向学生了解班情，察观学生作习环境，向学生了解学生，总之日常治理在于花光阴，勤动脑勤着手这样能力保持班上始终处于班主任的有效监管中
2、细心挑选班干部，勇敢勉励他们在班上开展运动，同时增强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地治理班上。
3、严格规律要求。班级治理要制度化，不体罚学生不即是不处分学生，要学生明白迟到了，早退了，缺课了，打牌，了将要受到何种处置惩罚，主要在于耐心细仔的批评教导，罚“力所能及”的洁净打扫，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予惩罚，对于累教不改的学生在动用学校规律的同时让他同家长和先生配合订定他的包管书，只要再犯就必需坚持按包管书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时增强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
总之，班主任工作要从抱负思想教导入手，以进步学习才能为核心，规律治理为手段，全方位调动积极性。
初三班主任工作计划15一.班级主要情况:
(一)班中学生40人，班级各方面情况稳定。具有良好的学习风气，学习氛围好。绝大部分学生行为习惯良好，在学习上具有较强的上进心。在学习上具有较强的上进心。
(二)班级整体学习成绩稳定，班级的学习状况处于年级的首位。学生们能较快进入初三毕业班的角色中。在新学年中要不断努力，争取不断前进
上学期海珠区统考中四科与区第一名珠江中学的比较：
语文平均分：82.5分珠江中学平均分：78.2分
数学平均分：90.3分珠江中学平均分：92.88分
英语平均分：87.5分珠江中学平均分：85.95分
物理平均分：93.82分珠江中学平均分：91.06分
1．总分在前五十名的是21名。
本学期争取达到25至30人
其中6人有能力向冠军进军
2．50-100名有8人。
其中5人有能力突破进入前50名
容子健、庄杨煜、邹湛、彭远兆、陈阳
3．100—160名有6人
(其中陈柏豪、刘俊成有能力进入前100名)
张雪莹有能力进入前160名
二．指导思想
认真学习、贯彻校长先进的办学理念，全面落实学校工作总计划，紧紧围绕办学目标，为孩子的一生负责，努力培养真正具有世界眼光和中国灵魂的现代人。
三．工作目标
一密切配合学校高分通过区一级学校的验收，进一步加强学生的管理。
二全力以赴完成班级中考任务，为实现学校中考“保
五、争三”的总目标作出应有的贡献。
2．确定夺冠人选。其中包括冲刺总分冠军和单科冠军人选
四．工作重点
一德育以“自主与责任”为主题以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力。
(二)深层次地进行学习化班集体的建设,进一步凸现特色班级。
三强化班风,进一步营造向上氛围；狠抓学风,培养尖子生.
营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。强化班级浓厚的的学习氛围，保证大部分同学在自主学习上达到前所未有的高度。
五．工作措施
一将学生进行分层管理，进行“一帮一”工程。
在综合考虑学生的学习成绩，学习态度，学习基础及行为习惯的基础上，把全班40名学生分为三个组：
培优组：
提升组：
补差组：
各组学生工作措施：
1．培优组：进一步培养他们的`夺冠意识。加强学习方法和学习状态的调整，并在各科注意培优。使他们在学习上时刻保持最佳的冲刺状态。向冠军和700分冲刺。
2．提升组：本组学生大多都有偏科现象，注重突破偏科现象。进一步调动学习的积极性，使他们在学习态度，学习效率等方面进一步提高对自己的要求。保持在学习上全速前进。向培优组进军。
3．补差组：实行“一帮一”工程，让培优组带动他们向前发展。注重对他们薄弱学科的辅导和学习方法的指导。并进一步与他们进行交流思想，树立他们的信心。
二与各任课教师在班级工作中保持高度一致，多与任课教师交流。找出最好的方法。
1．交流各科学生的学习状况，组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。
2．与学科教师交流培优补差计划和实行。
(三)与家长保持和密切联系。分组召开学生家长会，交流工作措施和意见。
四创造班级良性竞争环境，让学生在竞争中激发斗志，不断前进。
中考夺冠的激励意识。学生在初三开始就制订中考目标，给出每个重点校的分数线，让学生在对自己的分析之后作出自己。
