亲子共读心得体会
心中有不少心得体会时，马上将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的亲子共读心得体会，欢迎阅读与收藏。
亲子共读心得体会1尊敬的家长朋友们：
你们好！
读书是一种积极的进步，是一种专注的学习，是一种美好的享受。养成良好的读书习惯，使我们孩子终身受益，是学校领导和老师寄予每一位学生的最诚挚的希望。
为了营造浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，我校结合《沐浴书香快乐成长》的活动，开展“亲子共读”活动。亲子共读就是家长陪孩子、和孩子一起阅读，给孩子指导和帮助，与孩子共享阅读乐趣。当今社会，父母对孩子的教育投资很多，却很少投入时间和孩子一起进行亲子共读。在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，我们的孩子与书本的距离越来越远。开展“亲子共读”活动，培养孩子读书习惯将让孩子受益终身，您的参与和支持将使活动更加扎实。因为孩子的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。培养孩子良好的生活与学习习惯，家长负有义不容辞的责任。
在此，我们发出如下倡议：
1、请您加入到“家庭亲子共读”活动中，做孩子读书的榜样。家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香四溢的书店，当您双休日早一点关掉电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。如果您的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯，那么请您每天精心挑选孩子感兴趣的书读给他听，以后孩子会慢慢有兴趣自己阅读。
2、给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的美好时光。平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，这样您和孩子才能拥有共同的密码。
3、为您的孩子建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架，藏书不少于30本，并尽可能做到适合您的孩子阅读（今年学校将要评比“书香家庭”，您可根据自己家庭的条件做出适当选择）。
4、每月至少和您的孩子一起逛一次书店，并添置一定数量的好书。
5、每天抽出一定的时间与孩子共同阅读。
6、与孩子共同建立读书笔记本，分别记录您和孩子的读书感悟，培养孩子“不动笔墨不读书”的好习惯。在亲子共读中，也可与孩子一起讨论书中人物的表现。
7、一定要做到坚持不懈。
亲爱家长朋友们，好书系人生路标，美文乃读者佳肴。开卷陶冶情操，华章启迪智慧。读书可以拓宽眼界，丰富知识；读书能引导我们明理，提高修养；读书，还能提高阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船把我们从浅狭的港湾引向生活无垠的海洋。为了孩子美好的明天，让我们携起手来，共同努力，让本本好书伴随孩子成长的每一个脚步，让迷人的书香飘溢你美好的家园。
附：《语文课程标准》课外阅读阶段目标
第一学段（1～2年级）
《语文课程标准》阶段目标：
1．阅读重点与总量：①童话、寓言、故事、儿歌、童谣和浅近的古诗等；②背诵课内外优秀诗文50篇（段）；③课外阅读总量不少于5万字。
2．阅读方法与能力：①借助读物中的图画、拼音阅读；②学习默读。
第二学段（3～4年级）
《语文课程标准》阶段目标：
1．阅读重点与总量：①阅读叙事性作品，包括故事等；②诵读课内外优秀诗文50篇（段）；③课外阅读总量不少于40万字。
2．阅读方法与能力：①初步学会默读；②学习略读；③借助字典、词典等工具书阅读；④养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
第三学段（5～6年级）
《语文课程标准》阶段目标：
1．阅读重点与总量：①阅读叙事性、说明性、诗歌等作品；②诵读优秀诗文，背诵课内外优秀诗文60篇（段）；③课外阅读总量不少于100万字。
2．阅读方法与能力：①能顺利默读，默读一般读物每分钟不少于300字；②学习浏览（快速略读）；③学会到学校、社会图书馆借阅；④有条件的学校学会上网，根据阅读需要搜索相关信息资料。
亲子共读心得体会2每个人的童年都充满着幻想。每当想起童年的自己，拿着半懂不懂的西游记津津有味地读着，或者听父亲讲着那些奇幻的情节时，对那些上天入地、无所不能的神仙们的本事更是十分佩服与向往。今天，当我的女儿做完作业就缠着我给她讲西游记的故事，读着那些似曾相识的故事情节，不由得回忆起自己童年的时光。
孙悟空是我女儿最最佩服的，因为他本事、法术，每当孙悟空一喊：筋斗云！筋斗云就像听话的孩子一样，立刻出现在了眼前，坐上去就在空中腾云驾雾了，一溜烟便飞出去十万八千里。而金箍棒更了不起，要它变大就变大，要它变小就变小。一棒下去，妖精就死在了它的脚下。再加上孙悟空那双明察秋毫的火眼金睛，它当然能斩妖除魔、天下无敌了！她对孙悟空的崇拜使得她买了一个又一个金箍棒，时常带在身旁，不管走在哪里，总是舞来舞去的。女儿佩服孙悟空还有一个原因是他的忠心不二，总是能在危急时刻历尽艰辛、打败妖魔鬼怪，救出师父，他对师父的忠心耿耿，让女儿深为折服。除了本领高强还有孙悟空，还有时常偷懒耍滑的猪八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老实的沙和尚，都给女儿留下了深刻的印象。
在给女儿讲解西游记故事情节的同时，我没忘记积极地引导她：师徒四人为求得真经，就必须有不畏艰险、锲而不舍的精神，同样，想要学好任何一样本领，总是虎头蛇尾、半途而废怎么才能学得好？只有付出辛勤和汗水，不怕苦、不怕累，才能获得成功；为什么孙悟空要不畏艰辛护送师父往西天取经？我告诉她，因为取得真经是一件功德无量的好事，真经代表着正义，孙悟空就是正义力量捍卫者的化身。
因此，我十分赞成在学校老师和家长的共同努力下，把亲子阅读这件事做好并一直坚持下去，共同培养出一代阅读能力强、喜爱阅读、具有较高文化素养的新人。
亲子共读心得体会3这本书《格林童话》我看了好几遍，但是每次看都能给我一种新的感觉。
《格林童话》是一个充满神话色彩的游乐园。有美丽的公主，善良的小红小红帽，英俊的王子，可恶的狼，可爱的兔子，温柔的羔羊……还有许多精灵。
这是一片奇妙的想象的天空。在这里，也许蚂蚁有冒险，树叶有魔法，石头有秘密。这是一片纯粹的绿地。这里的天永远是蓝的，树林永远是远的，流水永远是无辜的，太阳永远是温暖的…
《格林童话》处处体现着善良的道德。《灰姑娘》这个故事里的主人公灰姑娘，被继母和妹妹们欺负侮辱，但她依然心地善良，终于得到了幸福。《青蛙王子》中的国王是对的。当你遇到困难，别人帮助你的时候，你要感谢他，尊重他，哪怕他是 ……此处隐藏8090个字……排。总体安排为春节前阅读《宝葫芦的秘密》，春节后阅读《长袜子皮皮》，每天的固定阅读时间为晚上八点至九点，最少不得低于半个小时，其它时间根据实际情况，随便安排。两本书的具体阅读时间安排如下：
1、《宝葫芦的秘密》自腊月十七日至腊月二十九日，共十三天。本书共有三十一小节，每天阅读三个小节，十一天读完，剩余两天整理读书笔记，写读后感。
2、《长袜子皮皮》自正月初二开始，至正月十七日，共十六天。本书共有二十五个章节，计划每天阅读二个章节，十三天读完，剩余三天整理笔记，随笔，写阅读体会。
3、腊月三十和正月初一为除夕和春节，停止读书，休息娱乐。
三、亲子共读的心得体会。
在亲子共读期间，每本书的读书笔记、随笔不得少于5篇，且每本书读完后都要认真总结，写出心得体会。
四、如能提前完成二本必读书目的阅读计划，可在学校推荐书目中再选一本或几本进行阅读。
亲子共读心得体会13培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应该督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的记住文章中的句子和词语，对孩子读书提出的问题，家长做出正确的回答。
行万里路，读万卷书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子的读书热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，让孩子感受到读书的乐趣。一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间有更多的了解，可以更好的调整方法来教育孩子。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子爱和自由，让孩子有一个完整的成长，不只是身体的，更有精神的。
通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己的孩子想的是什么，也让孩子懂得了许多的道理，也让孩子更加有自信。孩子这几个月以来的变化，不仅要感谢老师的耐心教导，还要感谢这些有益的书籍。所以，以后我会鼓励孩子参加学校的读书实践活动，让她越来越喜欢读书。
亲子共读心得体会14我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”
这次寒假学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏，对书中的主要角色采用不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读兴趣。
四是做好导读准备。对每晚的亲子阅读，我们家长提前进行预习，熟悉图书内容，通过工具书和网络查询该书的写作背景，做到心中有数。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。
五是充分利用插图的直观吸引力。在亲子阅读的书目中，我们发现孩子们最喜欢色彩明快、文字简单的绘本。于是我们在亲子阅读前经常进行插图预演。比如，指着封面问孩子，“快看，丁丁这次到哪里去了？”然后随意翻看书里的插图，“瞧瞧，丁丁怎么被人打昏了？”等等。经过这样的热身，成功地吸引了孩子的注意力，使孩子对书里的故事充满了好奇心。注意翻页时慢一些，让孩子多看看书中漂亮的插图。因为孩子往往却是从图画中读出故事，在头脑中形成故事画面，可以加深对故事的理解。
六是注意阅读的互动性。在阅读过程中，我们常常被孩子的提问打断，这时我们会停下来耐心地回答孩子的问题，或反问孩子一些简单的问题，启发她们主动思考，引导孩子说出自己的想法。这是非常重要的交流机会，与孩子一起共读的目的不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
亲子共读心得体会15高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯，书籍使我成为了一个幸福的人”。书，打开了我们心灵的窗户，开阔了我们的视野，教会了我们善良、勇敢、正直、向上，让我们看到了更广阔的世界。作为家长，我们必须不断的充实自己、提高自己、完善自己、做好孩子的榜样。
时间过的真快呀！一转眼，女儿已经四年级了。在过去的三年学习中，每当女儿做完作业，或睡前，她都会看一些她喜欢的课外书。每当过生日的时候，她会主动要求我买书当作她的生日礼物。看到孩子如此热爱看书，这真让我感到欣慰。
和女儿共读已经有些年头了，小的时候是我读她听，再长大点识字后是我们一起读，你读一段我读一段，并会分角色声情并茂的来读，以激发女儿读书的乐趣！
这一次，她的班级参加了一个“百班千人”读书活动，那是一个难忘的晚上，我们要和来自全国各地的四年级小学生和家长一起共读《雪精来过》这本书。故事生动的讲述了：在一个来自南霞村的女孩土豆收留了一个心里邪恶的小妖精雪精-冰，而在永的帮助下，土豆战胜了雪精，拯救了她的家-南霞村。一天，她和小龙在一棵摇摇晃晃的只有一胳膊粗的树枝上抓冰凌，枝头突然哗啦一晃，土豆从树上摔了下来，等她醒来时，就发现了那个邪恶的雪精。第二天早晨，土豆发现南霞村下了一场非常大的雪，雪越来越大，把庄稼都弄毁了，害的人们饥饿沮丧，雪精把他们变成了雪人，土豆看到了一切，明白了雪精是邪恶的。他发现了一只善良的神鸟-永，土豆在永的提示和帮助下，救回了家人和家乡。
在我和女儿身临其境的阅读过程中，我们互相纠正读错的音，和孩子进行亲子阅读会产生很多的共同语言，也有了一起交流的一个很好的平台，让孩子大胆说出他的想法和观点。而且现在女儿在阅读的过程中，学习使用了班主任李老师介绍的好方法：在阅读过程中，遇到好词好句，可以用不同颜色的笔把它画出来。
还记得曾经有一句话：“好读书，不好读书，好读书，不好读书”在女儿这个年纪，如果好好读书，就不会像第二句好读书，不好读书了。所以我们要把亲子阅读这个美好时光继续延续下去……
